1700 大学的差距(3 / 3)

主要原因。

而反观我们的邻居南朝国,人家这一路走来就比我们顺畅的多了。

很多人可能会说,那是因为他们是米国的小弟,所以米国对他们没有进行限制。

这只是一方面原因,不过如果你真正去了解历史,你才会发现,其实南朝国的路走的并不顺畅的。

他们当初就是学日本的路走的,而在这一路上,确实米国没有对他们进行太多的打压。

可是日本却把他们欺负惨了……

别的不说,就说说他们的汽车工业。

他们的现代和起亚,可以说和我们是同期起步,甚至比我们还晚。

当年我们已经能造红旗礼宾车的时候,他们连车轱辘还造不出来呢。

后来我们学前苏联造伏尔加,嘎斯,吉普212的时候,他们也就是从日本引进汽车零部件,在国内当组装厂呢。

那时候的现代,不过就是一个贴标的三菱而已。

甚至等到八十年代,我们引进大众合资的时候。

他们的现代也才刚刚和奔驰签了合同开始合作,可以说是同期打开国门,同期开始合作的。

可是在之后的二十年,人家的造车激素是突飞猛进,就好像突然打开了任督二脉一般。

到现在他们的现代起亚已经成了世界第五大车企,而我们呢?

这里面就有太多值得说道的东西了,但真的没时间展开说。

也没办法展开说,一方面可能会刺激到某些人脆弱的神经,毕竟在他们看来,那是一个连水果和猪肉都吃不起的国家。

而另外一方面,可能会引来和谐大神的铁钳。

回归正题,之所以说这些,只是想说明,我们的大学,在教育内容,和机制方面都出了问题。

太多的理论教学,脱离了一线的实际。

像现在主流的计算机,软件方面,那还好。

可说道机械自动化,电气自动化,还有生化环材这些纯纯的理工科专业,我们就比人家差的太远太远了。