问题上给总tong制造麻烦。

当然，贝西德沃斯要的可不仅仅是同意这一关，他需要利用摩根索的关系，打通公立学校的敌对态度。

“摩根索先生，我知道你跟aft的纳森桑德斯先生关系不错~”贝西德沃斯直接指出她的诉求。

aft是美国教师联盟的缩写，这也是美国第二大教师工会，第一大工会是nea——国家教育协会的缩写。

nea成立时间更早，会员人数最多，高达320万人；而aft的成立时间要晚60年左右，但发展很快，会员人数超过170万人。

教师是美国工会成员比例最高的行业，因此教师工会是全美所有公会中实力最强的几家之一，会员人数最多，经费最充足，而且极其团结，战斗力超级强悍，而且由于职业的优势，教师工会在一定程度上掌握了话语权。

在正在进行的如火如荼的大xuan中，教师工会就出现在拉链顿夫人的大额献金组织名单上。

近20年来，教师工会aft+nea排在zz捐款的第2位，可见其爆表的战斗力，教师工会不仅拥有强大的人力和财力，还借此在两dang发展人脉，展现了强悍的影响力，特别是在州zf这一级，属于非常强大的一股势力，目前很多对教师工会忌惮的guan员甚至称他们为恐怖组织，这一点都不过分。

有了这样的背景，摩根索能够认识aft的会长也就不奇怪了。

至于教师工会为什么这么牛叉的原因，只要了解了美国的相关制度就明白了。

美国基础教育采取的是联邦与州zf多重财政扶持的学区制度，每一个学校的领导机构包括当地教育委员会、州zf教育部，有联邦教育部管理，还有学区中央办公室负责人及其下属机构。

多重管理下，是互不隶属服从的教育规则体系，一个员工头上站着8个领导，你让员工听谁的？

一个最典型的现象就是同一名学生在一个学区达不到及格标准，坐车到几十公里外到另一个学校却又达到了考核标准，最终，形成了一个庞大而冗杂且相互矛盾的教育管理体系。

贝西德沃斯的提案，在某种程度上来说，就是对这些体系的一次梳理，通过手握财政大权，将教育体系的上下级关系进行一次明晰，但这相当于动了无数人的蛋糕，人家不反对才怪，如果非要抓住核心矛盾，那么在无数机构中都有发挥影响力的教师工会，便是最大的问题所在。

早期公立教育的老师往往是由家庭主妇担任，薪酬也不高，因此，教师工会的目的也是为了保证弱势低收入人群的就业而存在。

但借助教育的特殊地位以及庞大的会员，在六七十年代以来公民zz运动中，工会以及其领导层越来越意识到自身的zz影响力，最终变成了如今的特殊利益集团。

那么怎么将自己的影响力最大化呢？很简单，参与选ju呗，nea和aft是美国两个最大的赞助方，每年超过5500万美元的活动资金捐助到各级议会选举中，总额超过了全美卡车工会、步枪协会，当日，其中百分之九十捐给了驴党。

介于这样的关系和影响力，从联邦到州zf各个层级都不愿与教师工会发生矛盾，废话，发生矛盾就相当于断了自己的前途，傻子才会这么干。

确立了自身的zz优势，教育工会就开始为自己谋求利益，在美国，平均57个医生就有一个被吊销行医执照；平均97个律师中有一个被吊销律师执照，而对于教师来说，这个数字则是2500分之1。

要知道，教师可是一个很容易评判的职业，水平高不高看你的教学质量就知道，这么的标准下却拥有完全不匹配的淘汰率，可见教师工会在其中发挥了怎样的作用。

原因就在于学校在工会干预下，与教师签订劳工协议种有一项“