当第二天到来，对事情发展抱着高度关注的人们，一大早赶到了保亭、书店等地方。请百度搜索（）

一篇采访跃然纸。

《推进国古典音乐前进是我毕生的工作——对话沈武寰》。

“很高兴今天能够采访来自首都音乐学院钢琴系的教授，沈武寰沈教授，那么，我们开始今天的采访吧。”

“当然，不知道张记者今天是想要采访哪一方面的事情？”

“近日里由化局牵头的国家音乐考级制度的改革相信沈教授应该已经如数家珍了吧？不过据我所知，沈教授跟这次的改革关系非同一般啊。”

“这没什么好隐瞒的，我直说吧，这次改革本身是我向化局递交的企划书，当然能够得到局领导的大力关注也是我没想到的，看来面的领导恐怕也早意识到了改革已经迫在眉睫，基本我们在交流没有受到什么影响完成了这次的沟通。”

当读者们看到这里的时候才发现了问题，这次的改革是否推行的太过迅速了一些？

按照普通民众的想象，国家机器虽然拥有着极大的动能，但却又极为笨重，像是这样的改革不可能短时间内在全国推行的。

但显然全国下的媒体像是约好了一样，同时宣布了这个消息，似乎根本不在乎后续的改革运营是否能够完整的达成。

不过现在他们发现这事情里有沈教授的动作，这不好说了。

他们继续看了下去。

“原来是沈教授牵头带来的这次改革啊？那您能不能说一下，从什么时候开始有了这样的想法呢？”

“想法恐怕从很早之前有了，但那时候只是一点小小的苗头，我自己本身不是系统里的人，所以对改革的方向略微有些迷茫，当然也和我很早之前已经通过了业余考级的限有关系，这些事情本身也不在我的关注范围内了，后来自然也不再关注了。”

“那么又是什么原因将这些东西重新回到视野来了呢？”

“哦，是这样的，最近我的学生去参加业余级别的考试，结果在考试的过程演奏了一首超纲曲目结果被判不合格，这本来是一件很小的事情，但给我带来了一些想法。”

嗯？沈教授的学生？沈教授的学生都是大学生啊，按理说业余考试早都该通过了啊？（换句话说是如果在大学之前没有通过业余考试，也得不到教授的关注）

“等一下，我向您确认一下，您的学生在参加业余考试的时候演奏了一首超纲曲目结果被判不合格，是这样的吗？”

“是。”

“能问一下，您的学生考的是业余几级吗？”

“十级。”

“十级？十级考试出现的超纲曲目，那么我是否可以认为是演奏级别的曲目？”

“嗯，当然。”

“请问，您能解释一下为什么您的学生会选择一首超纲曲目来参加考试呢？在考试过程出现非规定范围的曲目不会给与通过，这算是基本常识，按理说不会出现这样的情况的。”

“是的，我的学生目前还较年少，加我最近一直较忙，如说民乐团啊，国际的赛啊之类的，导致我没有参与到学生的备考，当然，这是我的疏忽。”

“那么我能否问一下您学生的年龄？”

“可以，不过我不希望媒体过多关注我的学生，这对于一个心智没有成熟的孩子来说负担太重了。”

“好吧，遵从您的意愿，我便不多问什么了，把话题回到刚才的问题，这件事给您带来了什么样的启示？”

等等，刚才这段采访是什么意思？

沈教授的学生还是一个心智没有成熟的孩子？

一部分人似乎回忆起去年这个时候流传出来的天才钢琴少女的视频，随即马开始去翻找视频去了。

而另一部分人则选择继续将这期访