座教授。

谁也没有想到斯科尔森会来到昭明市。市府外事办那边也是昨天才收到法国方面发出的函件。据说这是斯科尔森本人的意思，他只对解出那道数学题的人感兴趣，想要进行私人交流，不想把事情搞得沸沸扬扬，变成官方模式的来往。

邓妍对自己的翻译水准很有信心。即便是在数学专业术语方面偶有误差，也在正常的容许范围。但是闫玉玲的反应很奇怪，她没有对斯科尔森提出的任何技术性问题进行详细回复，仅仅只是口头上“嗯”、“是的”、“哦”之类的简单应对。

教导主任的话，使邓妍觉得找到了看似合理解释。她看到了闫玉玲正在颤抖的双手，以及被过于用力紧绷至发白的骨节皮肤，关心地问：“闫老师，你是不是病了？”

闫玉玲此刻的心情仿佛浸泡在冰水里，被强烈的恐惧死死压制，无法产生丝毫波动。

事情发展远远超出了预期。

原本设想的场景根本没有出现。

没有上级领导和颜悦色的谈话，也没有从国外寄来金光灿灿的荣誉证书，更没有数额庞大的奖金支票。

看看现在坐在房间里的这些人：教导主任和美术老师陶乐是认识的，那个叫做邓妍的翻译据说是来自市府宣传处，“斯科尔森”这个名字我连听都没有听说过，可他为什么刚见面就缠着我问个不停？

这个讨厌的外国人身份好像还挺高。因为他身边跟着两个一直保持沉默，却寸步不离的随行人员。

邓妍的翻译很到位，从她嘴里说出的每一个字闫玉玲都能听懂。可是对于其中的专业问题讨论，她只能明白最粗浅的部分，根本谈不上什么理解。

她虽然是一名高中数学老师，但在专业领域绝对不能算是精研。尤其是与斯科尔森这种世界级的数学家比较起来，立刻产生了明显的差距。

完全陌生的话题致使闫玉玲产生了畏惧感。而更大更深的惊恐，则是来源于走进教务办公室后就再也没有出来的校长于博年，还有那个据说是教育局新任副局长，名字叫做段伟松的中年男子。

强烈的尿意从小腹下方释放出来，伴随着恐惧引发的不间断性神经抽搐，弥漫全身。

闫玉玲有种想要从这个房间里逃出去的冲动。

对面，斯科尔森心里同样产生了不亚于邓妍的疑惑思维。

他并非对中文一窍不通，也能够进行简单的日常对话。

这个叫做“闫玉玲”的女人表现很奇怪，对自己提出的很多问题都没有进行解答。起初，斯科尔森认为这大概是双方陌生的关系所导致。可是随着谈话进度不断加深，他觉得事情可能不是自己想象的那样。

斯科尔森脸上首次流出凝重的神色。他轻轻抚摸着自己满是胡须的下巴，认真地问：“闫女士，我想听听你对那道题的详细解题思路，以及利用拓扑结构关系，有没有可能形成第二种解法？”

闫玉玲觉得自己已经被压制到了镇定的边缘。强烈恐惧如同地震前的先兆，导致自己连吞咽口水这类动作都无法完成。她睁大眼睛，与斯科尔森的目光稍一接触，就仿佛看见了魔鬼一般立刻滑开。低着头，视线里只剩下自己那双死死互握住的手。

她当然知道解题方法。谢浩然在笔记本上留下的解题过程清清楚楚，闫玉玲也花费了大量时间熟背其中的每一个步骤。这是必不可少的应对手段，也是谋算者必备的功课。可是若论“解题思路”，闫玉玲根本就是一片空白。

那需要具备深厚的理论功底，还有对前沿数学课题有着深刻理解。这两个方面闫玉玲都不具备，更不要说是另辟蹊径提出第二种解法。

房间里陷入了长达半分钟之久的沉默。

斯科尔森斟酌着字句，发出不是很流畅，但足够清楚的声音：“闫女士，请告诉我，关于那道数学题，