第四五五章　天降喜讯5

1.

在教育局局长陈昌平的示意下，钱进站起身开始了他的专题汇报。『『 ．『biquu．

“各位领导好！”钱进很有礼貌地给小会议室在座的领导们鞠了一躬，“今天上午刚刚接到局办电话通知，所以准备的有些仓促，不周之处还望各位领导谅解。关于教育系统人事改革方面，我们户山镇教委办在各级领导的支持和帮助下，进行了一段时间的有益探索，也初步写出了一个关于《户山镇教育系统人事改革草案》，这个草案还没有经过论证，里面肯定会存在着这样那样的问题，还请各位领导给予批评指正，谢谢！”

钱进把过场话说完，再次深鞠一躬，便开始了他的正式汇报，与会的人员一边听一边记，不少人脸上呈现出一种沉思的状态。

钱进亲自执笔写的《户山镇教育系统人事改革草案》，几易其稿，草案考虑的可谓是面面俱到，总起来说，还算是一个可操作性较好的计划。

钱进的《户山镇教育系统人事改革草案》主要从以下几个方面进行了阐述：

第一个方面是此次人事改革的指导思想，也就是“扯虎皮做大旗”的意思，无非就是一些堂而皇之的套话，什么按照国家、省、市关于稳步推进素质教育展和深化教育体制改革的要求，解放思想、与时俱进，建立符合社会主义市场经济体制要求和中小学特点的人事管理体制，完善公平竞争机制、有序流动机制和有效激励机制，充分调动广大教职工积极性、创造性，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,为户山镇教育又好又快展人力和智力保障等等，听起来让人感觉义正辞严、冠冕堂皇。

钱进阐述的第二个方面是人事改革的主要目标，总共列了三条，也是些官话和套话；第一，以提升教师队伍的学历水平和专业能力为目标，建立“公开、公平、竞争、择优”的教师进入机制，实行“能者上，平者让，庸者下”的竞争机制；第二，以促进区域教育优质均衡展为目标，建立教师定期交流机制，区域学校教师每年进行一次竞聘上岗，每三年进行一次任教学校的轮换；第三，以符合实施素质教育和调动教职工工作积极性为目标，建立重师德、重业绩的教职工绩效考核机制等等，听起来很是公平、公正、合理。

草案的第三个方面是人事改革的主要措施，这个才是整个草案的重点，因此，钱进总共从七个方面进行了分析论述。

第一，严把教师队伍整体素质，凡在户山镇中小学专门从事教学工作的人员必须依法取得教师资格,鼓励民办教师和代课教师通过多种渠道进修，以便获得教师资格证书。未取得教师资格证的代课和民办教师，暂不列入本次人事改革范围。

第二，打破镇内中小学教师界限，努力拓宽教师来源渠道，择优聘用具备德才兼备的优秀教师到户山中学任教，本着先中学后小学的聘任顺序，优先充实户山中学的师资队伍。

第三，完善教师交流制度。充分挥优秀教师的示范和引领作用，建立区域内教师定期交流制度，逐步实现教师交流定期化、制度化。积极推动中小学人员在校际、区域之间合理流动，鼓励教师由编学校向缺编学校流动，重点学校向薄弱学校流动，促进教育人才资源的合理配置，提高教师资源的使用效益。

第四，健全教师绩效考核制度。坚持公开、客观、全面的原则，加强对被聘人员的年度考核和聘期全面考核。不断完善符合实施素质教育和教师工作特点的考核体系、考核办法，坚持定量考核与定性考核相结合，平时考核与年度考核相结合，保证聘用制度的实际效果，调动各类人员的积极性。把教师职业道德、教育教学工作实绩作为考核重点。考核结果作为分配、奖惩和续聘的重要依据。通过强化教职工绩效考核，充分挥政