铃铛很苦恼，只好换着法子尝试。

“我希望那些吃绿馒头的能把绿色吐出来。”

“不行，吃进去的怎么可能再吐出来？”

“我希望那些被带走关押的猫头人能回来。”

“你这是公然抗旨！”

“我希望能有一本创世专用字典，让猫头人知道哪些是被世界抛弃的文字。”

“不行，那还有什么创作的意义。所谓创作，不就是靠脑补吗？脑补哪些能用哪些不能，也是艺术的一部分。”

“既然有些文字被世界遗弃了，我希望它们不要再出现在学生的课本里，以后大家都别学别用这些字，大家就安全了。”

“也不行，学还是要学的。”

“学了不能用，为什么要学？”

“知识是知识，使用是使用。学校里学了那么多知识，后来你能用的有多少？这两者需要分开，不能相提并论。”

“既然学了没用，为什么要学？”

“不增加难度怎么筛选出最优秀的鸵鸟？”

“那我换个愿望，我希望天不要黑。”

“天已经黑了，你眼里还有光，所以才看不见真实的世界。”

“我希望风暴不要来。”

“风暴已经来了，只是你的眼里还有希望，只是牧猫人仁慈，才让你继续蹦跶。”

“我们还有未来吗？”

“把头埋在土里，好好耕地，别听，别看，别想，就会有未来。”

铃铛明白了，他挥泪告别了有尾巴的星星。其实星星并不是为了实现他的愿望而到来的，它是在逃难。那些从天空中落下的星辰碎片，就是它的眼泪。眼泪里都是猫头人破碎的梦想，还有埋在土里的未来。

铃铛和小六、刑乐一起锄开了土地，把一条透明的绸带埋在土里。

小六问：“这是什么？”

铃铛：“是用星星的眼泪编织成的绸带。”

小六又问：“为什么要埋在土里？”

铃铛：“这样它就不会被风暴卷走，不会被黑暗侵蚀。”

小六：“它会烂掉吗？”

铃铛：“或许会，但在未来某一天，那颗不能描述的恒星重新升起的时候，它能开出希望的花，结出梦想的果。”

小六：“可是……那颗不能描述的恒星已经不会再升起了。”

铃铛：“风水轮流转，没有什么是长久的，黑暗也一样。”

小六：“我有生之年还能看见那样的未来吗？”

铃铛拍了拍小六的脑袋：“或许看不到了，但你不能丢掉希望。你也听到有尾巴的星星的话了吧？我们之所以还能看得见光，是因为心里还装着希望。”

小六的眼神黯淡了下去：“哪还有什么希望，我听说风暴会越来越大，最终会把各个世界毁得面目全非。”

地上爬出来一只小蚂蚁，接二连三地爬出了更多。它们不知道自己是谁，为了什么活着，只知道每天矜矜业业地为蚁后寻找食物。

小六：“也许蚂蚁是幸福的，因为它们没有灵魂。”

铃铛：“谁叫人类的先祖偷吃了神的果子呢？如果没有听蛇的话，人类和这蚂蚁没有什么区别。”

小六：“爬到食物链顶峰的人类，比当年的先祖幸福吗？人类是不需要住洞穴了，可是很多人连住的地方都没有了，只能每月花钱租借别人的家。人类是不需要挨饿了，可是人的精神越来越饿。人类有了脑子，却不该有脑子，会思考是人类的原罪。”

刑乐：“你会这么想，是因为你没有思考的资格。当你有资格的那天，或许也会希望别人也没有脑子。这样便不会看到愤怒，不甘，只有认命和屈服。”

铃铛丢下锄头，踩了几脚，把埋着透明色绸带的那片土地给踩严实了。